前教練：登貝萊是同代人中最耀眼的新星 我們發(fā)現他時(shí)如獲至寶

7月13日訊 日前，登貝萊青訓俱樂(lè )部埃夫勒的教練羅瑪里克-布特爾談到了他。

布特爾表示：“登貝萊是個(gè)健談、開(kāi)朗、真的很風(fēng)趣的男孩，即使在那時(shí)也是如此?！?/p>

“我第一次見(jiàn)到登貝萊時(shí)，他還只是個(gè)孩子，但他已經(jīng)能和所有人相處、交談，無(wú)論對方年齡大小，他經(jīng)常在球場(chǎng)附近晃悠，對比賽有著(zhù)真正的熱情，他總是腳下有球。球是他的朋友。它從未離開(kāi)過(guò)他身邊，就像如今人人都手機不離身一樣。他就像個(gè)抱著(zhù)安撫毯的孩子?！?/p>

“他擁有與生俱來(lái)的技術(shù)能力，甚至在我與他共事之前，我就見(jiàn)過(guò)他做出一些讓我終生難忘的事情。就好像他用雙手當腳一樣。他身材瘦小，缺乏肌肉，速度也不快。但是，在技術(shù)方面，那是我第一次也是唯一一次看到如此有天賦和技術(shù)能力的孩子。他技術(shù)運用之自然令人難以置信?！?/p>

后來(lái)登貝萊加盟雷恩，并很快引起了時(shí)任一線(xiàn)隊主帥菲利普-蒙塔尼耶的注意。

蒙塔尼耶表示：“青訓總監和我密切關(guān)注著(zhù)預備隊和我們最有前途的球員，每當我們有潛力巨大的年輕球員時(shí)，我們都會(huì )讓他們接觸一線(xiàn)隊的訓練。登貝萊就是這種情況；他早已牢牢進(jìn)入了我們的視野。他無(wú)疑是同代人中最耀眼的新星?！?/p>

“我們之間自然有那么一點(diǎn)聯(lián)系，所以他是我特別關(guān)注的一個(gè)年輕人?！?/p>

“真正令人印象深刻的是他過(guò)人時(shí)的輕松寫(xiě)意，以及他雙腳均衡的能力。我記得看過(guò)他為預備隊比賽，他用右腳開(kāi)出一個(gè)角球，緊接著(zhù)又用左腳開(kāi)了一個(gè)。他的雙腳均衡能力非常出色。他訓練非?？炭?，無(wú)論有球還是無(wú)球，移動(dòng)都很快。他當時(shí)相當瘦弱，但在身體對抗中完全不落下風(fēng)?！?/p>

登貝萊在2015年11月6日2-2昂熱的比賽完成職業(yè)生涯首秀。第二次出場(chǎng)2-2戰平波爾多的比賽就打入生涯首球。

蒙塔尼耶表示：“我盡力幫助他適應環(huán)境，有兩三名年輕球員很照顧他，因為他是個(gè)討人喜歡的家伙。但他也有很強的個(gè)性。他不害怕表達自己的想法。我記得特別清楚的一場(chǎng)對陣洛里昂的比賽，半場(chǎng)結束時(shí)，我們處境非常艱難。他基本上扭轉了一切?！?/p>

“和許多精英球員一樣，即使年紀輕輕，他也展現出了強烈的個(gè)性，盡管這完全植根于團隊精神。他很有性格，但以積極的方式，他知道如何挺身而出戰斗，如何激勵他人，以及如何激發(fā)靈感?！?/p>

蒙塔尼耶在2013年執掌雷恩之前，曾執教皇家社會(huì )，他幫助格列茲曼在隊中嶄露頭角。

蒙塔尼耶表示：“我當時(shí)在法國足協(xié)工作，所以去了在克萊楓丹訓練基地的賽前集訓營(yíng)。他們兩個(gè)都來(lái)看我，他們非?？蓯?ài)，是態(tài)度很好的好小伙。能執教像他們這樣的球員是一種榮幸?！?/p>

埃夫勒教練布特爾表示：“當我們發(fā)現登貝萊時(shí)，我們如獲至寶，每個(gè)人都希望他加入自己的隊伍。當他和我們在一起時(shí)，我們就覺(jué)得他很特別，但我們沒(méi)有直接稱(chēng)他為未來(lái)的巨星，主要是因為我們從未見(jiàn)過(guò)像他這樣的人。另一方面，我們也不想耽誤他?！?/p>

登貝萊本人也承認：“我不知道自己是否那么有天賦，但我從一開(kāi)始就在做我喜歡的事情，我很享受。我努力成為一個(gè)競爭者，一個(gè)想要贏(yíng)得獎杯、實(shí)現夢(mèng)想的人。到目前為止，我已經(jīng)做到了，我希望這能繼續下去?！?/p>

蒙塔尼耶表示：“當一個(gè)球員18歲時(shí)，很難說(shuō)他將成為世界上最好的球員之一，格列茲曼也一樣。他們潛力明顯，但他們必須經(jīng)歷發(fā)展的每一個(gè)階段。我們見(jiàn)過(guò)許多前途無(wú)量的球員未能堅持到底、耗盡潛力或功虧一簣。這很難預測?！?/p>

“那些見(jiàn)證他最初腳步的人無(wú)疑會(huì )為他（奪冠）感到高興，不僅是為他，也是為法國，以及所有的小俱樂(lè )部。這提醒我們，一切都始于埃夫勒的瑪德萊娜，始于那些賦予他對足球的熱情、激勵他投入自我并不斷進(jìn)步的教練們?！?/p>